
课程理念
儿童哲学阅读是一套面向幼儿园儿童的阅读课程,以哲学绘本为载体,通过开放式提问、探究式讨论和共同思考,培养儿童的批判思维、创新思维、关爱思维和阅读能力,让孩子在阅读中学会思考,在交流中认识世界。
三大培养目标
批判思维
敢于提出问题,学会独立思考
创新思维
大胆表达观点,尊重不同答案
关爱思维
理解他人,建立同理心和责任感
课程实施流程
绘本阅读
提出问题
探究讨论
共同建构
总结反思
体现儿童哲学探究共同体的课堂模式
课程资源
哲学绘本书单
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教学设计
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哲学讨论流程
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探究活动方案
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阅读评价工具
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教师培训资源
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适用对象
适用于幼儿园小班、中班、大班